Pædagogiske tænkere
Bidrag til empirisk uddannelsesforskning
Carsten Fogh Nielsen, Mari Mielityinen-Pachmann , Johannes Bellmann
Forfattere:
Carsten Fogh Nielsen, Mari Mielityinen-Pachmann, Johannes Bellmann, Thomas Illum Hansen, Thomas Aastrup Rømer, Keld Skovmand, Michael Uljens, Thomas R.S. Albrechtsen, Leo Komischke-Konnerup, Merete Wiberg, Ane Qvortrup, Pia Rose Böwadt, Nicole Balzer , Alexander von Oettingen
Udgave
1
Udgivelsesdato
21. marts 2019
ISBN iBog
9788741276816
ISBN trykt bog
9788741273426
Beskrivelse
Kunne man før nøjes med at læse pædagogisk-filosofiske tekster for at nærme sig pædagogikkens DNA, griber man i dag til uddannelsesforskningens analyser og data. Før orienterede man sig altså ud fra idéhistoriske tanker og refleksioner - i dag empirisk!
Men modsætningen mellem pædagogik og uddannelsesforskning er forkert. Kant, Herbart, Grundtvig, Dewey og i dag Biesta, Prange og Benner var og er ikke uinteresserede i den empiriske forskning. Deres teorier har blik for, at empirien er en vigtig erkendelsesform, når det drejer sig om dannelsesprocesser og den pædagogiske praksis. De har forskellige syn på empiri, dannelse og forskning og ser også forskelligt på sammenhængene imellem dem. Men uden forståelse for det empiriske og den empiriske forskning er de ikke - tværtimod.
Denne bog udreder således moderne betydningsfulde pædagogiske tænkere i lyset af den empiriske dannelsesforskning. På den måde når bogens bidrag også frem til, hvad de pædagogiske tænkere kan have af betydning for pædagogisk praksis i dag.
'Pædagogiske tænkere - bidrag til empirisk dannelsesforskning henvender sig til dem, der studerer folkeskolen for i fremtiden at gøre den bedre.