It-didaktisk design

It-didaktisk design retter sig mod alle fag og klassetrin. Den præsenterer den didaktisk model, LEDD-modellen, der adskiller sig fra andre modeller ved at lægge vægt på, at eleverne inddrages som deltagere i deres egne læreprocesser og dermed får indflydelse på egen læring.

Bogen giver en status på teknologien i dag og ser på centrale forandringer i den digitale udvikling. Forandringer der fordrer, at vi bliver mere bevidste om den som samfundsfænomen. Slutteligt kommer den ind på, hvordan man som underviser kan forholde sig undersøgende til egen praksis. Kapitlerne omfatter:

Den digitale teknologi – et øjebliksbillede

It i skolen – et historisk perspektiv

It-didaktisk design

At udvælge læringsressourcer og digital teknologi

Den didaktiske LEDD-model i anvendelse

Afslutning – den dobbelte didaktik