Håbets og handlingens pædagogik

Bæredygtighed er en uomgængelig tematik i fremtidens samfund. Verdensmålene, som blev vedtaget på et FN-topmøde i 2015, er ambitiøse, og vores forpligtigelse til at forsøge at indfri målene betyder meget for vores uddannelses- og undervisningssystem.

I det lys præsenterer Håbets og handlingens pædagogik en række handlingsrettede didaktiske forslag til at ændre verden sammen med børn og unge. Nogle af de centrale spørgsmål i bogen er, hvad uddannelse i bæredygtighed og klima i det hele taget er for en størrelse. Og ikke mindst, hvilke nye krav bæredygtighedsdagsordenen stiller til vores måde at tænke læring og undervisning på.

Håbets og handlingens pædagogik giver ideer til kompetenceudviklingen af kommende lærere og pædagoger. Deres viden og handledygtighed inden for bæredygtighed og klima har afgørende betydning for, at børn og unge møder morgendagens udfordringer som kritiske, handlende og ansvarlige samfundsborgere.  

Bogen henvender sig til studerende på de pædagogiske professionsuddannelser og til lærere og pædagogisk personale i skolen.