Den mangfoldige skole

Den mangfoldige skole – om didaktik, flersproget udvikling og skole-hjem-samarbejde beskæftiger sig med de muligheder og udfordringer, man som lærer i den danske grundskole kan stå overfor som følge af den vedblivende sproglige og kulturelle mangfoldighed. Bogen består af tre dele: Undervisning i det mangfoldige klasserum, Flersprogethed som grundvilkår og Minoritetsforældre i centrum. Der fremlægges, analyseres og diskuteres konkrete cases på baggrund af nyere forskning. Med sit fokus på flersprogethed og interkulturelle didaktiske overvejelser i forbindelse med flersprogede elever og skole-hjem-samarbejde bidrager bogen til en helhedsorienteret forståelse af den mangfoldige skole.