Dansk som undervisningsfag

Dansk som undervisningsfag – perspektiver på didaktik og design giver et bud på, hvordan dansklæreren kan håndtere undervisningen ud fra følgende pejlemærker:

Undervisningsfaglighed og dens fem kompetencer: målsætningskompetence, planlægningskompetence, praksiskompetence, evalueringskompetence og udviklingskompetence

Designdidaktik: vidensdesign, læringsdesign og undervisningsdesign